As pessoas aprendem a ler antes mesmo de serem alfabetizadas. Desde pequenos, somos conduzidos a entender um mundo que se transmite por meio de letras e imagens.
O universo da leitura envolve o ser humano por todos os lados e o trabalho com o fantoche é um incentivo a mais no ambiente escolar. O fantoche faz rir, descontrair... O fantoche faz sonhar, viver... O fantoche faz aprender, saber, conhecer. ..Percebemos a leitura como afirmação do sujeito de sua história de sua história e como produtor da linguagem e de sua singularização como intérprete, desenvolvendo o gosto pela leitura; o discurso oral (adequação e clareza) e o entrosamento entre alunos e troca de informações sobre temas variados. Desse modo, o desenvolvimento da criança aconteceu através do lúdico. ...Piaget fala que a construção da inteligência se dá, ... na ausência do objeto ou da ação é o período da fantasia, do faz de conta, do jogo simbólico. ...
Segundo Piaget citado por Kramer (2000, p. .... A criança ao agir com fantasia é estimulada a usar de criatividade, usando como parâmetro o seu mundo infantil. ... e sensível a todos os elementos que estão postos em uma sala de aula. ...

mascote do projeto literatura

O livro de recontos, faz parte do desenvolvimento do projeto Literatura infantil - Literatura e alfabetização, que tem o seguinte procedimento: apresentação de um determinado conto, valorização das hipóteses dos conhecimentos que os alunos tem sobre a estrutura de um conto, separando em tópicos( inicio, meio e fim), estímulo ao desenvolvimento de uma peça teatral, a partir da produção do reconto, contato com diversos tipos de contos(ler um por semana sala de aula) e desenvolver atividades sistemáticas que favoreçam o reconto e que proporcionem o desenvolvimento do sistema alfabético: ordenação de imagens do conto(desenhos ou gravuras), para que os alunos escrevam um trecho do conto, reescrita do conto sem imagem, recontos orais, atividades complementares como cruzadinhas, escritas dos nomes dos personagens, características etc., votação na sala de um reconto por história, digitação dos recontos para a montagem de um livro.

FONTE: Revista do educador especial.

Confecção do Livro de Recontos
(Professoras Arione e Elizete)